금요일, 9 월 7, 2012 (HealthDay News) - 어린 아이들의 약간의 수줍음이 몹시 사랑 스러울 수 있습니다. 그러나 새로운 연구에 따르면 극도의 사회적으로 유보되고 철회 된 미취학 아동은 유치원을 시작할 때 수학 및 독서에 뒤처져 위험에 처할 수 있습니다.
최근 학교 심리학 저널에 온라인으로 게재 된 연구에 따르면 수퍼 - 수줍음 아이들은 자신의 적극적이고 과잉 행동을하는 동료들보다 더 위험 할 수 있습니다. 학년 초반에 수줍어하고 철회하는 행동을 보이는 어린이들은 다른 학생들보다 학업 능력이 낮았으며 시간이 지남에 따라 학습 기술에서 가장 느린 이득을 보였다.
수줍은 아이들은 평균 유치원 교실의 배경에 빠지기 쉽기 때문에 교사들은 마이애미 대학의 심리학과 교수 Rebecca Bulotsky-Shearer가 말했다. "특히 유아 교육에서 배우는 일은 중요합니다. 추가 지원이 필요하고 놓치기 쉬운 어린이가 있으면 다른 사람들보다 뒤처지는 것이 더 쉽습니다."연구에 따르면 철수한다는 느낌은 미취학 아동에게 학습 문제의 계단을 유발합니다. 불토 스키 시어러 (Bulotsky-Shearer)는 "어린이들이 부끄러워하면 다른 학습 궤적이 생길 수있다."라고 말했다. 일부 어린이들에게는 수줍음이 다른 어린이들과 교실 활동에 적극적으로 개입하지 못하게하는 또 다른 문제의 징후 일 수있다. 그녀는 "일부 수줍음은 건강에 좋지 않아 불안감이 심하다"고 말했다.
학년 중 3-5 세 아동의 사회 및 학업 성취도를 조사한 결과 유치원 4,400 명이 넘는 유아 동북부 도시의 큰 학교 구역에서 프로그램을 시작하십시오. 참가자의 대다수는 흑인 (71 %)이었고 나머지는 히스패닉계 (16 %), 백인 (7 %), 아시아계 또는 기타 (5 %)였습니다.
대부분의 어린이는 연간 수입이 $ 15,000 이하인 가정에서 왔습니다. 참가자는 100 개의 다른 센터에있는 268 개의 혼합 연령 교실에서 왔습니다. 교사는 학년도 동안 각 어린이의 감정 및 학업 성취도를 세 번 평가했습니다. 학업 이외의 행동을 평가하기 위해 잘 조정 된 것에서부터 사회적으로나 학문적으로 분리 된 것으로 조정 된 6 점 척도를 사용했습니다.
나이든 어린이와 소녀는 수업에서 더 잘 조정되는 경향이 있고 행동 문제가 적고 뉴욕 대학의 스티븐 (Steven)과 알렉산드라 코헨 아동 의료 센터 (Alexandra Cohen Children 's Medical Center of New York)의 발달 및 행동 소아과 의사 인 앤드류 애들 만 (Andrew Adesman) 박사는 연구 결과에 한계가 있다고 말했다. "학계에서 약한 아이들이 있다면, 학습 상황에서 억눌러 서 수줍어하는 것처럼 보일 수있다."Adesman은 또한 인종과 사회 경제적이지 못한지에 대해 질문했다. 이 연구의 다양성은이 연구가 전체 인구에 덜 적용될 수있게하고, 유치원을 시작한 아이들과 유치원에 입학 할 준비가 된 아이들을 포함한 혼합 연령층의 교실이 결과를 왜곡 할 수 있는지 궁금해했다. "예를 들어 며 "3 세의 어린이들 중 일부는 별거 문제가있어 유치원 환경에서 불안해 할 수있다"면서 "어쨌든 고등학생과 함께 한 학급에 고등학생을 배치하더라도 신입생은 조금이라도 철수 할 것"이라고 말했다. "부끄러워하고 부끄러워하지 않는 모든 어린이들이 자신들이 필요로하는주의를 끌 수 있도록 Bulotsky-Shearer는 학부모와 교사가 정기적으로 교사들과 함께 자녀들이 학업과 사회적으로 어떻게 행동하고 있는지, 특히 아이들이 어렸을 때. " 그녀의 아이들이 그룹 내에서 어떻게 행동 하느냐 "고 말했다.
Adesman은 수줍은 것으로 여겨지는 많은 아이들이 잘하는 것을 부모님이 깨달을 것을 권장했습니다. "가장 큰 위험은 매우 적은 수의 어린이들입니다."그가 말했다. "때로는 곤경에 처한 사람들이 교사의주의를 끌게되지만 교사와 부모는 일부 어린이가 조용히 고통 받는다는 것을 염두에 두어야하며 중요한 사회적 퇴치를당하는 어린이에게는 학업상의 어려움이 따를 위험이 있음을 알아야합니다."
극심한 수줍음과 가능한 학습 문제 사이의 연관성, 그것은 명확한 연결을 증명하지 못했습니다.
