금요일, 2011 년 8 월 17 일 금요일 (HealthDay News) - 주의력 결핍 / 과잉 행동 장애 또는 ADHD 학생의 경우 대학 진학이 특히 어려울 수 있습니다. 그러나 구조화 된 일일 일정을 고수하고 대학의 장애 지원 서비스를 활용하는 것과 같은 특정 전략을 채택함으로써 ADHD를 가진 신입생은 전문가와 청소년에 따르면 잘할 수 있습니다. "
최근의 캔자스 주립 대학의 대학원생 인 고등 교육 기관인 크리스티 모건 (Kristy Morgan)은 8 명의 대학 신입생들과 심층적 인 인터뷰를 가졌으며 "대학 준비 과정에있는 사람들은 자신의 약점을 인식하고 보상 할 전략이있다"
대부분의 학생들은 많이 공부하지 않고 고등학교를 다녔다 고 말했지만, 대학 수업은 훨씬 더 힘들다고 느꼈습니다.
"그들은 중학교와 고등학교를 꽤 잘 졸업 할 수 있었고 대학에 진학하기에 충분한 성적을 얻을 수있었습니다."라고 모건이 말했다. "그리고 그들은 대학에 진학했고, 그들은 독립적으로 공부해야한다는 것을 알고 있었고 시험 준비를위한 기회가 거의 없었으며 더 어려웠습니다."
ADHD 학생들은 또한 " 자유 "를 유지하지만, 고등학생이 제공하는 구조 없이는 시간 관리가 더 어려워진다는 사실을 발견했습니다.
"ADHD를 앓고있는 청소년은 많은 가정에서 학부모에게 다양한 각도로 의존하여 우선 순위를 정하고, 일들을 조직하고, 마감 시간에 초점을 맞추고, 여가와 학업간에 적절한 균형을 유지할 수 있도록 도와줍니다. "스티븐 (Steven)과 알렉산드라 코헨 (Alexandra Cohen) 아동 발달 및 행동 소아과의 앤드루 애 데스 만 (Andrew Adesman) 뉴욕 의료 센터. "대학에 가면 거의 대부분 창밖으로 나옵니다."특히 즉시 만족감을 느끼기 쉽거나 충동에 어려움을 겪는 어린이들에게 대학은 끝이없는 산만 함을 제공합니다. Adesman은 "학생들은 휴식을 취하거나 공부하지 않거나 술을 마시고 파티를 열 수 있습니다."라고 Adesman은 말했습니다.
많은 대학들이 ADHD 학생들이 장애 지원 서비스를받을 수 있지만 도움이 필요하면 8 명 중 2 명만 그렇게했습니다. 다른 6 명은 그러한 서비스가 가능하다는 것을 모르고 있거나 도움을 요청하지 않았으며 조용하고 혼란이없는 방에서 시험을 치르는 것과 같은 사교육 또는 시험 복용 숙박 시설을 포함 할 수 있습니다.
일부 학생들은 "곤란이나 부끄러움 때문에 수업에 다른 사람들과 달라지기를 원치 않거나 그러한 서비스가 무엇인지에 대한 그릇된 인식을 가지고 있기 때문에 여분의 지원을 찾지 못한다"고 모건은 말했다.
ADHD 학생들은 대학 진학을 돕기 위해 10 대와 부모에게 다음과 같은 조언을 전했습니다 :
ADHD에 관한 지식을 습득하십시오 :
일부 어린이는 ADHD를 뛰어 넘는 반면 어린이의 나이와 발달에 따라 정상적으로 보이지 않는 부주의, 과잉 행동 및 충동을 비롯한 증상은 종종 성인기까지 지속됩니다. 그러나 인터뷰 한 대부분의 학생들은 ADHD에 대해 상당한 오판이있었습니다. 대부분의 사람들은 ADHD 환자의 약 80 %가 그렇지 않다고하더라도 그들은 그것을 능가했다고 생각한다고 모건은 말했다. 십대 자녀가 대학을 떠나기 전에 소아과 의사 나 심리학자가있는 부모님은 10 대들이 ADHD가 무엇인지, 앞으로해야 할 과제가 무엇인지 이해해야한다고 모건은 전했다.
학습 전략 개발 :
- 거의 모든 사람들이 때로는 미루는 경향이 있지만 ADHD 학생에게는이 특성이 극단적 일 수 있습니다. 대학에서 전체 학년이 한 장의 종이 또는 한 두 개의 시험에 의존 할 수있는 곳에서 특히 일의 위에 머무르는 것이 중요합니다. 이를 처리하는 하나의 전략은 계획을 세우는 것입니다. 예를 들어 매일 밤 한 장을 읽거나 매일 같은 시간에 공부하고 그에 충실 할 수 있습니다. 일정 설정 :
- 일일 일정이 일치하지 않음 또한 ADHD를 앓고있는 청소년에게 어려움을 낳습니다. 대학생들은 오전 8시에 수업을하고, 오후 3시에 다른 수업을 듣고 다른 날에는 완전히 다른 수업을 가질 수 있습니다. 그 모든 자유 시간을 어떻게 활용하고, 쿼드에서 궁극의 프리즈 비를 치고있는 시간이 아닌가? 장애인 지원 서비스 :
- 많은 대학에서는 신체 장애부터 난독증에 이르기까지 장애 학생을위한 자원과 ADHD를 보유하고 있습니다. 이러한 서비스는 신중하게 제공됩니다. 그러나 학생들은 서비스에 액세스하기 위해 특정 양식이나 서류를 작성해야하며,이를 준수하면 ADHD 어린이에게 어려울 수 있습니다. 그녀는 ADHD를 가진 대학생들에게 우선권을 주장한다. 약물 복용 계속 :
- 처방 된대로 ADHD 약을 복용한다. 그는 또한 학생들에게 룸메이트 나 친구들에게 ADHD에 대한 각성제를 가지고 있다고 말하지 말 것을 조언합니다. 자극제는 ADHD가없는 학생들이 때때로 약을 집중할 수 있다고 믿는 학대를 당합니다. ADHD 환자들은 법에 어긋나는 약을 공유하도록 압력을받을 수 있다고 Adesman은 말했다.
